趁这两天值班有空，整理一下训练了一个星期的成果，交作业如下：
1、 鋼琴引子的高音鍵和低音健的質感和左右位置。
整体来说，高音在音场左边，低音在右边，但是有几下很沉实的低音却是发自左音箱正后方一米二左右接近地板的地方（是否脚踏键？）。正相与反相的位置基本不变，正相时质感强烈，有些淡淡“木味”，琴弦振动清晰明了，泛音丰富，音像颗粒清晰、饱满、结实、凝聚；反相时，琴弦振动声与泛音都从打击弦处向上飘移，造成音像发糊、松散，有些空虚之感。
2、 第一句‘風兒走來問我’在我字將完時到完了後那幾個裝飾音的 TOUCH ﹙即力度輕重﹚和位置。
这几个装饰音的力度，第一个最重，在左音箱的左后方约40多cm，比高音单元稍低；第二个最轻，在左音箱稍后处，高度大致在40cm（脚架中部稍上）；第三个稍轻，在右边音箱后约一米处，比第二个音稍高些。正反相位置基本不变，但正相时清晰、饱满、凝聚；反相时则模糊、松散些，无法分辩力度。
3、 到‘怎知是否快樂’ 完了，‘風兒走遠...’這幾句漸强音人聲和伴奏鋼琴的對比。
正相时：钢琴和人声的位置很稳定，分离度、平衡度很好，强度比例大致为本1：1或人声稍强些；反相时：钢琴和人声的位置随着强度的加强，都向上向后窜，人声扎耳，大有盖过钢琴之势！
4、 留意唱到 ‘彷彿’ 這兩個字的最強音的分別。
正相时：‘仿佛’两个字都是从口型（位置）发出的。反相时：‘仿’字是从口型位置向右上飘；而‘佛’字则是在口型左下方近肚子的位置发出。
5、 第一段人聲完了的錮琴間場獨奏。
这一题的答案暂时我看可以照抄第一题的。正相与反相的位置基本不变，正相时质感强烈，有些淡淡“木味”，琴弦振动清晰明了，泛音丰富，音像颗粒清晰、饱满、结实、凝聚；反相时，琴弦振动声与泛音都从打击弦处向上飘移，造成音像发糊、松散，有些空虚之感。
6、 到 2 分 20 秒時留意音場的左方。
在2分22~23秒时，音场左上方会出现几声象电脑主机内存有问题是发出的警报声一样的声音，音调大致是这样的“v-i--bibi---”；在引子部分3~4秒、7~8秒、19~21秒时也有这种“bi-bi-”声。正反相都听的出来。
7、 要留意所有人聲的長音﹙即拉長來唱﹚。
听人声长音，正相时：喉音颤动清晰明了，与口型位置比例合理、稳定。反相时：喉音交代的有些模糊，拉长时，与口型脱节，即拉长来唱时，喉音会向下或左下方飘移，仿佛从喉咙拉到肚子下。
8、 人聲和鋼琴的位置和比例。
钢琴的位置大致呈三角形：右边一个角在右边音箱后下方一米左右，左边一个角则是在左音箱后方一米处再偏左40cm左右，前面则好象是圆弧形的，从左音箱稍后下括到左音箱的右下方40cm左右，整体宽度大约2.5m；人声则是在音箱后1.5m、两箱中间偏左30cm左右的位，比音箱稍高些，歌者是站在钢琴后方的。正、反相时位置基本一致，但反相时发声位置会发生飘移，所以边沿轮廓不够清晰、稳定。如果按实体看，人声和钢琴的实体应该是1：1，也就是说不算压缩（但不知录音时用的钢琴有没有这么大？）。如果按声音强度看，人声与钢琴的比例也接近1：1，反相、强音时，人声的比例会偏大。
9、 要留意所有的齒音。
正相时：齿音是向右前下方的。反相时：则刚好相反，是向左前下方的。这个给人的感觉是正相时歌者是面向右前方的，反相时则刚好相反，是向左前方。
总结：
没有认真做这作业时是无论如何也想不到、听不出正反相的差别会大得这么厉害的！烧了这么多年，直到现在才觉得自己是真的听出了一点点门道来了，不光听出了正反相的差别，也听出了确定正反相对发烧器材的重要性，更听出了fever老师的一片苦心！受教了fever老师，希望无论如何都上第二课好吗？
